《我的体育老师》讲述的是发生在南武中学的高三班级的故事，高三（2）班的主课老师与同学们在紧张地备战高考，校长却在此时为他们配了一个体育老师——新来的体育老师刘昊辰。刘昊辰与大家印象中的“四肢发达、头脑简单”的体育老师不一样，他认为体育课与文化课同样重要，所以他坚决捍卫同学们上体育课的权利，最终也成功扭转了老师们和同学们的看法，为高三的同学们夺回了体育课。影片故事中的“重分数，轻体育”在教育界普遍存在，所以这部影片可以称得上是现代教育界的一个缩影。《我的体育老师》直指“重分数，轻体育”的教育痛点，也让观众在观影时引发对体育课与主课在校园里不平等的思考。不过，主旋律看似沉重的影片并不压抑，反而这是一部轻喜剧电影，哭声与笑声兼具，观众可以拥有一个轻松愉快的观影过程。

这种“慢”，后来成为诸多导演处理电影中老人形象的一种方式。无论是阿巴斯·基亚罗斯塔米、萨蒂亚吉特·雷伊，还是小津安二郎、侯孝贤、万玛才旦等导演，他们电影中的老人形象往往都与“慢”的时间挂钩，使影像逐渐走向一种“状态”。如小津安二郎《东京物语》结尾，失去妻子的老人独居家中，轻摇蒲扇，视线向画外望去，若有所思，游走于“物”与“思”之间的物哀之情缓缓流出。同样，侯孝贤《童年往事》中，祖母每日坐在方桌旁摆弄针线，当其离世之后，导演再次拍摄祖母常用的方桌，斯人已逝而静物长留，此刻的方桌俨然代替了已故祖母的在场。在这里，小津安二郎与侯孝贤均以极为隐忍克制的方式处理老人的形象，以固定机位长镜头的形式捕捉不断流动的时间，进而使得影片在此刻构成了一种“状态”。这种“状态”，是剧中人物对于生命、生活本身的思索与反应，在流动的时间里引领观众走向沉思，宛如剧中老人于夕阳残尽中对人生的回眸，让影片增添了一份厚重，生成难以言说的情感，或曰“余味”，或曰“苍凉”。

该剧故事发生在1987年，隔绝38年后的海峡两岸之间开放探亲。72岁的李金标是当年国民党第177师北平团的一名老兵。老兵们纷纷返乡探亲，而年少时期在北京胡同里长大的李金标却迟迟不归。直至1992年夏末，他突然带着儿子李光启、儿媳杨淑萍与长孙李明维匆匆抵京。这是一次特殊的归家。无情的岁月给分离的两岸人民留下了无穷泪水，豁裂的伤口之痛伴随了许多人一辈子。两岸母子、兄妹、朋友的深情在历史中产生碰撞，但血浓于水，两岸本亲，最终，爱让一切误会冲突都将涣然冰释，人物得以回归本真。

全网斩获超高口碑 年度重磅情感炸弹引无数观众感动落泪

这不仅是一部艺术品，更是一面镜子，让我们审视自己的内心，思考劳动的意义和社会的公平。让我们铭记申纪兰同志的伟大贡献，传承她的精神，努力为实现更加美好的社会而努力奋斗。

在俊：你向往的色彩斑斓不会到来，而你的死和你的世界一样，一片灰白。