邀请观众共同探寻人性深处的永恒话题

《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教，引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔，而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于，他不仅重视当下，更关注学生的未来。某种意义上说，郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想，更注重锻造品格、培根铸魂。

此外，反派乌苏拉化身凡妮莎公主，长相美丽动人，气质青春，比女主更像美人鱼。

敌不动，我不动，敌欲动，我先动。

女主在第二集中知道了那些抓她的人要让她的老公和孩子陷入危险之中，也发现了政治界的阴谋。

但藏在这片粗砺之下的，还有细腻绵长、隐忍含蓄的底层情感。在剧中，拨浪鼓是一个表现苟仁对于儿子思念的意向，这种意向天然就具有不可被伤害的属性，却被毛豆破坏了，不过并没有被揭示出来，而是作为伏笔隐藏在最后，拨浪鼓的裂缝被苟仁贴了一个胶布，也象征着伤痕愈合的过程。