人物是IP价值承载的核心，能够代表品牌在消费者心中树立人格化的形象。在人物塑造方面，“熊出没”系列电影始终将熊大、熊二、光头强作为核心角色。三个核心角色，不论外部形象，还是内在性格，都具有显著辨识度，让幼龄观众可在影片内外迅速辨别角色及其属性，即使是面对体型相似度极高的熊大、熊二，观众也可依照毛发颜色、口音语调等特征作出判断。在系列电影中，核心角色的人物性格和功能虽然在多样的时空背景、故事情境中不尽相同，但创作团队在不违背角色原型的前提下，不断挖掘角色的前史和心理成因，丰富角色性格和世界观。比如，在初始剧集版中，光头强是以“反派”身份出现的，而在电影中，创作团队则有意弱化其伐木工的职业，减少了光头强与熊大、熊二间的矛盾冲突，部分影片甚至与时俱进将光头强的职业改为导游，使光头强从对立者转为友伴，从环境破坏者变为森林守护者，角色多元化身份为影片文本的创新提供了可能。

走近身边

张恒准导演表示在金银姬编剧得知有人请他执导《鲁蛇大翻身》时，她问导演是否能让她修改一下剧本，导演开心地说：当时我心想：这是哪里来好事啊？金银姬现在已是世界级的编剧了，所以我想沾沾她的光！张恒准导演还透露在准备《鲁蛇大翻身》这部作品时，金银姬编剧给了他许多力量，令他很感激，还表示：我们女儿之前在知道这个故事后，要我一定要接拍这部作品，还说如果我不接的话，一定也会有其他人会将这个故事拍成电影！此外，张恒准导演还说：银姬在看过《鲁蛇大翻身》电影成品后，跟我说这会成为我的代表作，让我很开心！

如果说“主动出题，组织创作”完成了上级层面的力量导入，实现了“找准选题”的目的，那么，主创团队对生活真实的深刻认知和把握，以及艺术创作上的精益求精，才能最终实现“讲好故事、拍出精品”的目标。这和主创团队在创作过程中深入基层、提前调研、在生活中发现故事和人物有着重要关系。《大考》的主创团队先后走访了10多所高中、10多所大学，查阅搜集了大量资料和素材，获得了主要人物原型的生动素材。同样，《县委大院》导演挂职某县县委宣传部副部长，与基层干部同吃同住，并在大办公室工作了5个多月。“下生活”为构造具有生活温度和逻辑的故事情节，塑造生动丰满的人物形象提供了扎实的基础。

这个时候，孙红的身世和身份，才由聂宝华有了一点交代。聂宝华说：“我送你上学是想让你学好。什么兄弟们啊，倒下？我至于吗？”

她的经纪人苏菲也对她的表演有所限制，认为她应该演一些更“安全”的笑话，而不是触及到性别、种族和政治问题等敏感话题。